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摘要:
教师职业倦怠是现代教育界普遍关注的热点问题.在市场经济的现代社会,中小学教师的职业生涯面临着种种压力,教师的职业倦怠正日益加重,因此重视教师职业倦怠问题,研究其成因及对策,以帮助教师避免或消除职业倦怠,具有重要意义.本文试从中小学教师职业倦怠的表现、成因及调适方面,做一些粗浅探讨.
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河南省
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问卷法
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中小学教师职业倦怠的成因及自我调适
来源期刊 教师 学科
关键词 中小学教师 职业倦怠 成因 自我调适
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 研训道
研究方向 页码范围 122-123
页数 2页 分类号
字数 3974字 语种 中文
DOI
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1 丁俊和 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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中小学教师
职业倦怠
成因
自我调适
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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