浅谈有效地利用课程（文本）资源教学

• 作者: 康蓓蓓
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 文本资源 教师用书 技能发展 应指 二次函数 比例函数 一元二次方程 数形结合 同课异构 思想解决
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: G423

摘要

初中数学（沪科版）教材的使用已有多个年头了,在众多专家和一线教师、学生的共同努力下已日趋完善,教材的内容也秉承新课标的理念——在培养学生掌握必备的基础知识和基本技能的同时,也培养学生的创新意识和实践能力,促进学生在情感、态度和价值观等方面的发展,特别是课程资源也在不断的充实中.何为课程资源呢？所谓课程资源,应指应用于教与学活动中的各种资源.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康蓓蓓		4	0	0.0	0.0