自主探索——培养学生合作交流欲望的基础

• 作者: 黄颖
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 观察 思考 评价
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G622

摘要

小学数学教学中,让学生自主探索与合作交流一直是广大数学教师经常使用的教学策略.但是许多教师却没有理清这二者之间的关系,它们是紧密相联、相辅相成的,特别是自主探索更是学生合作交流的基础.学生在合作交流之前,要通过自主探索来激发他们合作交流的欲望.本文从自主观察、自主思考、自主评价三个维度,谈一谈如何让自主探索成为学生合作交流的坚实基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄颖		5	0	0.0	0.0