作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
传统的高中政治教学往往只注重对学生进行经济、文化、哲学原理的传授,学生普遍缺乏政治学习的积极性。这种教学方式使学生的思维变得越来越死板,本文将着重探讨如何培养学生的创新思维。
推荐文章
初高中政治教学衔接的主要问题与对策
初高中政治
教学衔接
思想政治教育
高中政治教学中案例教学法的应用分析
高中政治
案例教学法
意义
应用策略
漫画在高中政治教学中的运用
漫画
高中政治
教学应用
高中政治教学中多媒体使用问题探讨
高中政治教学
多媒体技术
使用问题
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论高中政治教学如何培养学生的创新思维
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词 高中政治 创新思维 兴趣
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 行为?意识
研究方向 页码范围 30-30
页数 1页 分类号 G633.2
字数 163字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石黛美 6 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中政治
创新思维
兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导