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类比——重要的解决问题策略
类比——重要的解决问题策略
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摘要：
类比法是一种重要的解决问题策略,在小学数学课堂教学中可以运用类比法来联系旧知,探索新知;加深对概念的理解,建构知识网络,使知识更加系统化.
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文献信息
| 篇名 | 类比——重要的解决问题策略 | ||
| 来源期刊 | 数学学习与研究：教研版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 类比 数学教学 理解 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（8） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 108-108 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G40 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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数学教学
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期刊影响力
数学学习与研究：教研版
主办单位：
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
出版周期：
半月刊
ISSN：
1007-872X
CN：
22-1217/O1
开本：
出版地：
长春市净月开发区金宝街118号
邮发代号：
12-377
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
36385
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