警惕双证融通中的“证书情结”

• 作者: 沙云
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: jsjyb_2016,（52）
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

<正>取消部分职业资格出乎意料地吹皱了职业教育的'一池春水',暴露出一些职业学校的教育教学被职业资格证书绑架的现实,折射出对'双证融通'的理解偏差和事实存在的'证书情结'。警惕'双证融通'中的证书情结,一要避免用职业资格来代替培养目标。职业学校以培养在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和初、中

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沙云		10	4	1.0	1.0