五年制高职数学教学现状及分析

• 作者: 熊晟欣
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 五年制高职 数学教学 模式
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 页码范围: 5-5
• 页数: 1页
• 分类号: G712

摘要

目前,随着我国普通高中教育的迅速发展,高职学校的生源受到严重冲击.进入高职学校的学生素质参差不齐,导致了一系列类似于＂学生难学＂＂教师难教＂、数学教学效果甚微等问题.而数学又是高职院校学习十分重要的一门基础课程,因而必须有所改进.本文在当前五年制高职数学教育现状的基础上,结合相关的调查探究,寻求存在的问题以及原因,并试图找到解决问题的途径,提出部分建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊晟欣		12	43	2.0	6.0