浅谈数学分层教学分类指导教学实验

• 作者: 邱钊锐 陈泽宁
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学实验 类指 学分 课堂教学过程 初中学校 2008年 数学科 招生制度
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 页码范围: 26-26
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

近十年来,由于我市的初中阶段学校招生制度的改变,导致像我校一样的农村初中学校生源素质越来越差,特别是数学科,在同一个班级的学生之间存在比较明显的差异.为了解决这一问题,提高我校数学科的教学质量,从2008年9月开始,成立课题组,通过三年的时间,以＂培养学生数学创新和创新能力＂的教学理念,在数学课堂教学过程实施＂面向全体,分层施教,分类指导＂的课题试验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈泽宁		14	4	1.0	1.0
2	邱钊锐		1	0	0.0	0.0