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摘要:
数学是小学一门重要学科,情感教育指的是对学生道德感和理智感的培养,教师可以在小学数学教学中将情感教育渗透其中,让学生在掌握数学基础知识的基础上,树立正确的人生观和价值观,情感上得到升华和教育,这对学生以后的发展是非常有利的.因此教师要探究小学数学教学中的情感教育方法,保证小学数学教学质量的提高.笔者根据相关工作经验,主要探究小学数学教学中的情感教育策略,供大家参考和借鉴.
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小学美术教学中的情感教育
小学
美术教学
情感教育方法
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文献信息
篇名 论小学数学教学中的情感教育
来源期刊 数学学习与研究:教研版 学科 教育
关键词 小学数学 教学 情感教育
年,卷(期) 2016,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-42
页数 1页 分类号 G623.5
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 华金 江西省赣州市于都县禾丰镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
教学
情感教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学学习与研究:教研版
半月刊
1007-872X
22-1217/O1
长春市净月开发区金宝街118号
12-377
出版文献量(篇)
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