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高中数学趣味性学习之我见
高中数学趣味性学习之我见
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摘要：
高中数学教材中的知识点较为抽象,许多学生都难以理解,再加上教师枯燥的讲解,导致许多学生都对数学产生了一种排斥的心理,高中数学趣味性学习才是解决这个问题的唯一方法.本文主要从学生的角度介绍了对于高中数学趣味性学习的看法,并提出了一些较为新颖的高中数学趣味性学习方法.
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文献信息
| 篇名 | 高中数学趣味性学习之我见 | ||
| 来源期刊 | 数学学习与研究：教研版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高中数学 趣味性 学习方法 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（21） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 34-34 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.6 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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高中数学
趣味性
学习方法
研究起点
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期刊影响力
数学学习与研究：教研版
主办单位：
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
出版周期：
半月刊
ISSN：
1007-872X
CN：
22-1217/O1
开本：
出版地：
长春市净月开发区金宝街118号
邮发代号：
12-377
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
36385
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