由一道二次函数值域题看初高中数学教学衔接

• 作者: 路李明 高小伟
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 初高中 衔接 二次函数
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 页码范围: 133-133
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

初高中数学教学衔接,既有知识的衔接,又有方法的衔接,更有思维的衔接.其关键是把准教材内容,找准“衔接点”,利用“旧”知识,衔接“新”内容.二次函数是初高中数学中极为重要的内容之一,若以此为“衔接点”,定能使教师教得实在自然,使学生在“知识、方法、思维”等方面过渡更自然.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	路李明		2	0	0.0	0.0
2	高小伟		1	0	0.0	0.0