小学数学的探究式教学研究——以除法部分为例

• 作者: 仇冬梅
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 探究式学习方式 小学数学教学 教学研究 除法 学生知识 合作探究学习 引导学生 探究性教学
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 页码范围: 67-67
• 页数: 1页
• 分类号: G521

摘要

探究式小学数学教学是培养学生知识探究能力和良好数学学习习惯的重要途径.探究式学习方式能够改变学生被动学习的状况,积极引导学生独立探究和合作探究学习,让学生能够透彻地理解知识产生的过程,从而引导学生将所学知识应用到解决实际问题当中.本文将以小学除法教学为例,深入研究探究式除法教学的有效手段.一、创设探究学习情境在小学除法的教学过程中,为了有效地推进探究性教学,教师必须根据实际情况灵活地选用教学策略.

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