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高中数学小组合作学习问题及对策研究
高中数学小组合作学习问题及对策研究
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
高中数学小组合作学习是高中课程新课改推行的一种新的学习方法,这种学习方法可以让每个学生积极地参与其中,让学生的学习由被动变为主动,积极发挥学生在学习中的主体作用.小组合作学习法在实践中取得了一些成就,但是目前依然存在着很多问题.本文着重分析了目前小组合作学习存在的问题以及要实行的对策.
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文献信息
| 篇名 | 高中数学小组合作学习问题及对策研究 | ||
| 来源期刊 | 数学学习与研究：教研版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高中数学 小组合作 问题 对策研究 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（23） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 74-74 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G424.1 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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小组合作
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期刊影响力
数学学习与研究：教研版
主办单位：
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
出版周期：
半月刊
ISSN：
1007-872X
CN：
22-1217/O1
开本：
出版地：
长春市净月开发区金宝街118号
邮发代号：
12-377
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
36385
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