五年制学前教育专业学生管理模式探究

• 作者: 李静
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 五年制 学前教育专业 学生 管理模式
• 年，卷（期）: 2016,（39）
• 页码范围: 113-115
• 页数: 3页
• 分类号: G645.5

摘要

本文分析五年制学前教育专业学生管理存在的问题,从开展分层教学与管理、重视常规教育、突出情感教育、寓教于乐、重视学工队伍建设等方面探究五年制学前教育专业学生的管理模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李静		22	14	2.0	3.0