初中数学中素质教育问题分析以及构建研究性学习模式

• 作者: 李士海
• 来源期刊: 读与写(上，下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 研究性 学习模式
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 237-238
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2205字
• 语种: 中文

摘要

数学作为初中阶段教学的重要学科,能够培养学生的思维能力,帮助学生提高自身数学综合运用能力,在以往的初中数学教学中,教师大多使用传统的教学模式,让学生掌握数学基础知识,以及解题的技巧和思路,然而根据新课标的要求,教师需要以学生自主发展为教学目的,通过实践活动提高学生的动手能力,相比传统教学模式,研究性学习模式更加适合新课标下的初中数学教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李士海		1	0	0.0	0.0