小学数学优质课堂的特征分析

• 作者: 姜付斌
• 来源期刊: 读与写(上，下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 优质课堂 特征分析
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 254-255
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1903字
• 语种: 中文

摘要

近年来,随着教育越来越重视学生思维的发散能力和创新能力,当前的小学数学课堂正潜移默化的发生变化.伴随着时代的前进和数学教育方法的发展,小学数学优质课堂活动正开展的热火朝天,如何上好小学数学优质课成为教育界关注的问题,同时也引起了教师群体的关注与反思.无论是授课教师,还是教育研究学者都在苦苦追寻一条适合我国小学阶段数学教育实际的优质课堂.基于此,笔者对小学数学优质课堂的主要特征进行分析,并提出了几点看法.