作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高中语文教材选取了多篇散文,有些教师在教学过程中往往忽略其整体性,进行程式单一的教学,使优美的散文变得索然无味.本文以人教版中的经典名作《故都的秋》为例,探讨散文教学的有效路径.
推荐文章
小学语文教学中情境教学的实施分析
小学语文
情境教学
课堂教学
实施分析
基于小学语文教学中情境教学法的创设
情境教学法
小学语文课堂
教学作用
创设
情境教学法在中职语文说明文教学中的应用
情境教学法
说明文教学
中职语文
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 广延背景深悟情境——以《故都的秋》为例谈散文教学
来源期刊 语文教学之友 学科
关键词 散文教学 广延背景 深悟情境
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 教学视点
研究方向 页码范围 11-12
页数 2页 分类号
字数 2285字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈浩然 江西省南昌市南昌大学附属中学 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (6)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
散文教学
广延背景
深悟情境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学之友
月刊
1003-3963
13-1044/G4
16开
廊坊市爱民西道100号
18-97
1981
chi
出版文献量(篇)
4108
总下载数(次)
6
总被引数(次)
1794
论文1v1指导