精准医学模式下生理学课程整合与教学改革的思考

• 作者: 任永生 吕艳霞 吴艳 唐俊明 张璟璇 李海霞 熊顺华 罗斌
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 生理学 精准医学 医学模式 教学改革
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 分类号: R33
• 字数: 3290字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2017.01.06

摘要

文章结合精准医学的特征，探索精准医学模式下对医生知识结构的客观要求，即除了传统的医学知识结构外，急需更新补充生物信息学、医学信息学与大数据技术等知识与技能。为应对挑战，生理学作为基础医学核心课程之一，需要构建生理学传统内容与精准医学相适应的整合型课程内容，采纳基于大数据的教学形式与方式，培养具有广阔医学视野、临床决策能力以及人文关怀的医者，实现实质上的精准医疗。