就地取材,读写结合——农村初中语文微型仿写作文初探

• 作者: 黄德茂
• 来源期刊: 语文教学之友
• 关键词: 语文教学 读写结合 微型仿写作文
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 写作教学
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 字数: 2618字
• 语种: 中文

摘要

在新课改的大环境下,我们应结合农村初中实际,大胆就地取材,在课文教学之余进行微型仿写作文训练.教师可以通过以“读”促“写”,以“写”激“读”的方式,帮助学生提高写作能力,使学生最大限度地从课文中汲取写作养分,最终达到提升语文学科素养的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄德茂		2	5	1.0	2.0