在无机化学教学中渗透科学精神的探讨与实践

• 作者: 崔志民 陈哲
• 来源期刊: 化学教育
• 关键词: 科学精神 无机化学 电化学
• 年，卷（期）: 2017,（14）
• 所属期刊栏目: 理论教学
• 页码范围: 15-18
• 页数: 4页
• 字数: 4833字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2016120060

摘要

无机化学是大一新生学习高等化学知识的重要课程,在教学中渗透科学精神对学生科学素养的培养具有重要的意义.在对实验班的教学中进行了渗透科学精神的实践,以电池材料化学史为脉络,采用案例教学法,引导学生思考并推进学习进程,在这个过程中渗透科学精神中的开拓进取的探索精神.这一渗透科学精神的教学实践对学生的科学思维和科学行为产生了正面影响,激发了学生探索求实、积极进取的学习热情.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔志民	北京航空航天大学化学与环境学院	2	8	2.0	2.0
2	陈哲	华北电力大学环境与化学工程系	5	17	2.0	4.0