浅谈高中数学难的原因及解决方法

• 作者: 贺锋
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 学法 素养 纠错 预习 总结
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 160-160
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

众所周知,数学是研究空间形式和数量关系的科学,是刻画自然规律和社会规律的科学语言和有效工具.高中数学课程是义务教育后普通高级中学的一门主要课程,它包含了数学中最基本的内容,是培养公民素质的基础课程.数学对推动人类进步与社会进步,形成人类理性思维,促进个人智力发展等方面具有重要的作用.随着现代科学技术的迅猛发展,数学的应用领域得到了极大的拓展,各行各业对数学的需求与日俱增,就像识字、阅读一样成为公民必需的文化素养.所以,作为一门重要学科,从小学到高中,绝大多数学生对它情有独钟,投入了大量的时间与精力.然而,并非人人都是成功者,许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者,进入高中阶段,第一个跟头就栽在数学上.笔者任教几年来,就有许多学生谈到自己虽然很想学好数学,可就是数学成绩提不高,造成这种现象的原因是多方面的,本文仅从学生的学习状态方面浅谈一下.

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1	贺锋		3	0	0.0	0.0