小学数学教学“情景模式微课程设计”教学新模式研究

• 作者: 常永斌
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 情景模式 微课程设计
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

小学数学课程对小学生的逻辑思维提出了一定的要求。如何使小学生尽快掌握数学知识，需要数学教师不断探索。在小学数学教学中应用“情景模式微课程设计”，可以提升学生的学习兴趣。本文重点研究小学数学教学“情景模式微课程设计”教学新模式，意在起到抛砖引玉之用。