传授阅读方法,提升语文综合能力

• 作者: 杜丹
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 高中语文 阅读方法 综合能力
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 字数: 2805字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2634.2018.08.015

摘要

在新课程改革背景下,语文教师应当注重对学生语文素养的培养,要以学生为主角,将学生带入课堂中,使他们得到全面发展.阅读在语文教学中占据重要地位,它能考查学生对文本内容的理解能力和语言运用能力.因此,教师应利用教学经验,传授给学生有效的阅读方法,帮助他们提升语文综合能力.教师可以从自主阅读、探究阅读、合作阅读、拓展阅读四个方面入手,探讨高中语文教师如何指导学生进行高效阅读.

作者信息

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1	杜丹		1	0	0.0	0.0