应用图像资源,高效达成课程目标

• 作者: 赵萍
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 高中地理 图像教学 核心素养 课程目标
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 资源平台
• 页码范围: 68-69,36
• 页数: 3页
• 字数: 2332字
• 语种: 中文

摘要

随着新一轮课程改革的进行,传统讲授的教学方法已不能满足新课程的要求,教师应改变教学方式,重视图像资源,利用多种类型的图像进行教学,有效实现学生对地理知识的理解与应用,培养学生通过观察、分析和立体想象解决地理问题的能力.在教学过程中,教师可以通过图文转换,培养分析能力;提炼信息,培养视图能力;多元发散,培养思维能力;手绘图像,培养想象能力,在实现学生地理核心素养培养的同时,加深学生对知识的理解,优化学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵萍		10	1	1.0	1.0