师生同构多彩语文课堂

• 作者: 张臻
• 来源期刊: 江苏教育研究：理论（A版）
• 学科: 教育
• 关键词: 师生同构 学习共同体 对话
• 年，卷（期）: jsjyyj_2018,（7）
• 页码范围: 110-113
• 页数: 4页
• 分类号: G623.2

摘要

从＂立足儿童、同构课堂＂＂对话倾听、共享智慧＂＂关注差异、亲历过程＂＂聚焦言语、共同品味＂这四个方面,引领每一个学生走进语文课堂的中央,师生同构语文课堂＂学习共同体＂,让学习在课堂中央真的发生。

作者信息

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1	张臻		5	0	0.0	0.0