初中数学"学思知行"问题调查研究

• 作者: 茅春娟
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 初中数学 学思知行 长效教学
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 字数: 2560字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2634.2018.06.011

摘要

针对初中数学教学中的问题,如学生数学理性精神缺乏、人文素养不高、数学能力低下等,教师要根据"学思知行"的教学理念提升自身素养,培养学生的数学理性精神和知识应用意识.教师应对教学活动进行科学合理的设计,推动学生数学核心素养的养成,促进学生全面发展."学思知行"是突破初中数学教学瓶颈、提高教学效率的重要途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	茅春娟		6	0	0.0	0.0