以变式教学培育学生良好思维能力

• 作者: 袁婉娜
• 来源期刊: 中学数学研究(华南师范大学):下半月
• 学科: 教育
• 关键词: 变式教学 思维能力
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

数学核心素养包含数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析等方面.数学学科核心素养的培养,要通过学科教学和综合实践活动课程来具体实施.数学学科教学活动是学科素养培养的主要途径.作为初中阶段的教育工作者,我们一直致力于探索如何培育学生形成良好的思维能力.笔者认为,变式教学是有效促进学生学会思考、学会分析、学会类比、动静相宜的教学方式,对培育学生良好思维能力有着重要的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁婉娜	广东省东莞市东莞中学初中部	1	0	0.0	0.0