小学综合实践活动课教师指导策略的研究

• 作者: 赵兵
• 来源期刊: 小学教学研究(教研版)
• 关键词: 小学综合实践 指导课 学生主体
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 74-76
• 页数: 3页
• 字数: 3392字
• 语种: 中文

摘要

小学综合实践活动课是以学生的知识积累与生活经验为基础,在教师的指导和帮助下开展的一门实践课,需要教师在遵循学生主体地位的基础上,用多种综合实践指导方法结合课堂教学评价实施,促进学生、教师、课堂三者的有机融合.基于此,本文以小学综合实践活动课教师指导为研究主题,结合《家乡特产知多少》一课,展开了小学综合实践活动课教师指导策略的研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵兵		2	2	1.0	1.0