在读写结合中构建高效语文课堂

• 作者: 肖春
• 来源期刊: 作文成功之路：教育教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 读写结合 学生阅读 写作能力 教学过程 小学语文 课堂练笔 引导学生
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 67-67
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

在小学语文教学过程中,阅读和写作密不可分.教师在指导学生阅读的过程中,要选择好切入点,引导学生进行课堂练笔,通过学生的随文练笔,又能促进学生对文本内容的深度解读.只有这样,才能让学生的阅读和写作能力得到有效提高,实现高效语文课堂的构建。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖春		2	1	1.0	1.0