试论核心素养建构下儿童习作可持续生长的实践研究

• 作者: 罗哨
• 来源期刊: 作文成功之路:教育教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 习作 阅读 积累
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 74-74
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

习作是小学生在语文学习中必不可少的部分,它是小学生语文素养的核心组成,而当前小学生语文习作教学已经成为语文课程改革的重中之重部分。笔者能够站在学生发展核心素养的高度,以阅读为切入点,形成习作积累;品悟阅读素材,学会表情达意;学习语言表达方式,丰富表达形式;培养阅读习惯,掌握习作方法等五个方面对小学语文习作教学进行探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗哨		2	0	0.0	0.0