核心素养视域下高中古诗词教学的路径与策略

• 作者: 樊新强
• 来源期刊: 现代基础教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗词教学 语文核心素养 咬文嚼字 因诗定教 回归语言
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 87-91
• 页数: 5页
• 分类号: G63

摘要

在古诗词教学中落实语文学科核心素养,需要具体而有针对性的教学策略。文章提出了“咬文嚼字”“因诗定教”“回归语言”的实现路径,又提出了品味语言时“因声求气、一片神行、比较探究、思摹经典”四个具体的实施策略,以期为课堂教学中落实核心素养提供可行之方。

作者信息

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1	樊新强		10	0	0.0	0.0