原汁数学教学课例

• 作者: 涂玉霞
• 来源期刊: 新课程教学:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 用字母表示数 教学课例
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 页码范围: 44-44
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

数学到底是一个什么学科?它对于人的发展承载着什么样的光荣使命?笔者认为有三个核心点:解决实际问题、完善思维模式、带来精神愉悦。这也是我们所倡导的原汁数学教学价值观,从本质出发,让学习变得自信自主,有趣有效。要实现这种价值观,必须让数学思想从课堂教学中"长"出来,把零碎的知识点变成丰富的模型,继而形成数学素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	涂玉霞		13	0	0.0	0.0