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摘要:
学生核心素养发展已成为我国进一步深化课程改革、落实"立德树人"目标的关键。初中是学生逐步形成正确世界观、人生观、价值观、树立良好意志品德的关键阶段。研究采用文献资料法、数理统计法和实验法等方法,围绕学生体育学科核心素养发展的要素,采用TPSR模式进行教学实验。结果表明,该模式有效地提高了学生体质健康和体育品德的养成,从而为培养和促进初中生体育学科核心素养发展提供一定的理论与实践依据。
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文献信息
篇名 基于TPSR模式的初中生体育核心素养的发展
来源期刊 现代基础教育研究 学科 教育
关键词 初中生 体育学科核心素养 TPSR 体育品德教育
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 223-227
页数 5页 分类号 G63
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作者信息
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1 陈菊平 3 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中生
体育学科核心素养
TPSR
体育品德教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代基础教育研究
季刊
16开
上海市桂林路100号
2000
chi
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1941
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16
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4857
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