丰富学习体验,从“学会”走向“会学”——“体积和容积单位”教学实录与评析

• 作者: 刘晓萍(评析) 张敏(执教)
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 计量单位 学习体验 教学实录 体积 “会学” 容积 学会 数学素养
• 年，卷（期）: xxsxjy_2019,（1）
• 页码范围: 108-111
• 页数: 4页
• 分类号: G623.503

摘要

教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第12~13页例8及相关练习。教学目标:1.认识常用的体积单位立方厘米、立方分米、立方米,初步建立1立方厘米、1立方分米、1立方米实际大小的表象,引导学生自主完善“图形与几何”领域相关计量单位的知识体系,进而能合理选择使用。2.运用已有的活动经验和思考经验,经历操作、探究、想象、推理等学习活动过程,体会体积单位的累加,增强空间观念,发展初步的估测能力,提升数学素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张敏(执教)		1	0	0.0	0.0
2	刘晓萍(评析)		1	0	0.0	0.0