精准把握发力点,构建高效数学课堂

• 作者: 陈金太
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 课堂教学实践 课堂教学改革 一线教师 课程改革 教学情境 技术引入 情境化
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

课程改革实施以来,课堂教学面貌日新月异,一线教师在课堂教学实践中做了大量的工作,不断地尝试探索,课堂教学改革硕果累累。静下心来思考,不难发现,我们的课堂教学仍然存在一些问题,如过度情境化、过度活动化、过度多样化等。教学中,很多教师绞尽脑汁在一节课中创设了大量的、内容丰富的教学情境,特别是多媒体技术引入课堂后.

作者信息

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1	陈金太		1	0	0.0	0.0