核心素养在小学数学课堂落地生根的途径

• 作者: 程向媚 邵华
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 素养 落地 小学 顶层设计 课堂实践 课题研究
• 年，卷（期）: xxsxjy_2019,（5）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

目前,核心素养的理念已完成顶层设计,落实核心素养的行动已初见端倪,但核心素养的落地最终要落实到每节课中还需有很长的路要走。我们立足于课堂实践,结合课题研究,总结了核心素养在小学数学课堂落地生根的五个途径,以供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵华		4	0	0.0	0.0
2	程向媚		1	0	0.0	0.0