教师教学表达能力培养与训练的探究——评《新教师教育教学能力培养与训练》

• 作者: 李娜
• 来源期刊: 化学教育
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 书评
• 页码范围: 95
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教师的教学能力是决定教学质量的重要基础性因素,在我国教育教学改革的创新道路上,教师的知识水平和能力水准更是直接关系到教学改革的创新性和有效性.由冯美娥主编,天津教育出版社2018年出版的《新教师教育教学能力培养与训练》一书,是根据新形势下我国教育教学改革对新教师教学能力培养提出的新目标和新需求编著的.该书共包含7个专题,从不同的侧面论述了教师应当具备的专业能力和职业素质,并指出了新教师教育教学能力培养与训练的有效方法.具体来说,教师应当根据学生的认知学习特点转变教学思路与方式,提高教学设计能力;应当依托于课堂教学的基础环节,提高课堂教学目标的达成度,增强教学实施能力;应当加强教师间的教学实践研讨,提高说课、听课与评课的能力;应当多参与教育教学课题研究,并针对教学实践进行反思与总结,切实提高教学研究与反思能力;应当正确处理好新形势下教学资源信息化的实际问题,提高教学资源的开发应用能力;应当积极投入到教学信息化的发展趋势当中,通过技术的进步和思维的开拓促进教学质量和效率的全面提高;应当重视班级的组织与管理工作,做好学生的监护人和监督人,为学生的学习生活提供更好的指导服务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娜		59	220	8.0	13.0