利用课程资源,有效实施探究教学

• 作者: 李朝晖
• 来源期刊: 新课程教学:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 探究教学 《归去来兮辞》 有效实施 教学大赛
• 年，卷（期）: xkcjxdzb_2019,（21）
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

实施新课改以来,探究观念成为语文课程标准大力倡导的教学观念,探究式教学成为广受一线教师欢迎的教学方式。同其他学科一样,语文学科的"探究式教学"主要包括以下四个环节:师生在语文课堂教学中生成问题;学生结合相关材料分析问题;学生通过分析材料形成自己独到的见解,解决问题;学生举一反三,触类旁通,探寻到规律性的东西。综观这一系列环节可知:要有效实施语文探究教学。

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1	李朝晖		1	0	0.0	0.0