数形结合,领悟深层算理——“口算除法”教学实录与评析

• 作者: 林兴 郑木木
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 语言表达能力 表内除法 数形结合 算理 知识迁移 教学实录 抽象能力 多元表征
• 年，卷（期）: xxsxjy_2019,（19）
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 分类号: G62

摘要

教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》三年级下册第11~12页。教学目标:1.结合具体情境、借助多元表征引导学生在交流中理解一位数除整十、整百、整千数的算理,掌握算法。2.经历观察、操作、比较、分析和归纳的过程,将表内除法知识迁移到口算除法中,培养学生的迁移类推能力、语言表达能力及初步的抽象能力,发展数学思维。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑木木		7	8	2.0	2.0
2	林兴		4	1	1.0	1.0