想象:助力学生空间观念的发展——“认识射线、直线和角”教学片断与思考

• 作者: 迮恒良
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 空间观念 激光笔
• 年，卷（期）: xxsxjy_2019,（6）
• 页码范围: 46-49
• 页数: 4页
• 分类号: G623.5

摘要

空间观念是指对物体的形状、大小、位置关系和运动变化的知觉,是客观世界的空间形式留在人脑中的表象。没有空间观念,几乎谈不上发明创造。因为许多的发明创造都是设计者先根据想象画出设计图,然后再做出模型,最后才逐步完善并获得成功的。在这个过程中,空间观念起着非常重要的作用。因此,培养和发展学生的空间观念,既是他们当下学习数学的需要,更是未来发展的需要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	迮恒良		4	0	0.0	0.0