论小学数学教学现状及应对策略

• 作者: 张绪东 李小凤
• 来源期刊: 新课程教学:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 教学现状 教学策略
• 年，卷（期）: xkcjxdzb_2019,（16）
• 页码范围: 18-18
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

小学数学的教学目标主要是指通过课本教学,让学生提高对数字的认识,并且掌握四则运算、单位转换、方程运算等方面的知识和能力,为以后的学习打下基础。随着新课程改革不断深入,现代数学教育要求学生除了掌握基础知识,还要拥有数学的眼光,能从生活中寻找数学、发现数学,提高学生的观察、分析以及应用的能力。本文针对小学数学的教学现状,对改进教学现状的方法和策略进行分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张绪东	山东省临沂市临港经济开发区朱芦中心小学	3	2	1.0	1.0
2	李小凤	山东省临沂市临港经济开发区朱芦中心小学	1	0	0.0	0.0