作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
多媒体能图文并茂地呈现知识,声音与图像的结合,使小学道德与法治课变得更加生动,使学生的思维变得更加活跃。本文着重对利用多媒体让小学道德与法治课"活"起来的策略进行探讨。
推荐文章
小学道德与法治教学生活化的思考
小学道德与法治
教学生活化
策略
基于小学道德与法治课与法治教育融合的思考
道德与法治课
法治教育
融合
让计算课活起来
活跃
数学
计算课
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 利用多媒体让小学道德与法治课“活”起来
来源期刊 新课程教学(电子版) 学科 教育
关键词 多媒体 道德与法治
年,卷(期) 2019,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 98-98
页数 1页 分类号 G623.15
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 安佰亮 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
多媒体
道德与法治
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
出版文献量(篇)
6330
总下载数(次)
46
总被引数(次)
724
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导