小学数学教学中小组合作学习有效性分析

• 作者: 齐西香
• 来源期刊: 新课程教学(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作 小学数学 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

对于大部分小学生来说,数学比其他人文学科难,这就导致了部分学生语文与英语成绩都名列前茅,唯独数学在班级的最后几名,久而久之学生就丧失了对数学的兴趣.所以教师必须改变教学方式以激发学生对数学的兴趣,完成相应的教学目标,小组合作学习的数学教学方式对小学生来说非常适用.本文从开展数学小组学习的意义入手,对小学数学教学中小组合作学习的有效性进行详细分析.

作者信息

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1	齐西香		1	0	0.0	0.0