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开展分层教学 提升数学核心素养
开展分层教学 提升数学核心素养
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摘要：
分层教学有利于挖掘学生潜能和发挥学生特长,促进学生数学核心素养的发展.本文对利用分层教学来培养与提升学生数学素养的实施过程进行了实践研究,希望对发展学生数学核心素养能起到帮助作用.
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文献信息
| 篇名 | 开展分层教学 提升数学核心素养 | ||
| 来源期刊 | 数学学习与研究:教研版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 分层教学 实施过程 数学素养 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 140-141 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.6 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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分层教学
实施过程
数学素养
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期刊影响力
数学学习与研究：教研版
主办单位：
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
出版周期：
半月刊
ISSN：
1007-872X
CN：
22-1217/O1
开本：
出版地：
长春市净月开发区金宝街118号
邮发代号：
12-377
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
36385
总下载数（次）
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