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摘要:
家国情怀是中国优秀传统文化的基本内涵之一,是历史学科五大核心素养中的学科核心价值观。教育部印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》明确要求"开展中华优秀传统文化教育,弘扬以天下兴亡,匹夫有责为重点的家国情怀教育",同时还要求把"家国情怀教育"落实到高中历史课程中,把课堂教学作为培养学生家国情怀的主要阵地。
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读图时代
中国古代文学史教学
《中国古代文学史传》
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 例谈中国古代史教学中的家国情怀教育
来源期刊 中学历史教学参考 学科 教育
关键词 家国情怀教育 核心素养 高中历史课程 中国优秀传统文化 中华优秀传统文化教育 课堂教学 核心价值观 指导纲要
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 屈苏红 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
家国情怀教育
核心素养
高中历史课程
中国优秀传统文化
中华优秀传统文化教育
课堂教学
核心价值观
指导纲要
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学参考
半月刊
1002-2198
61-1036/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学
52-28 52-332
1972
chi
出版文献量(篇)
11160
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70
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11218
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