创设活跃课堂,发展学生数学思维能力

• 作者: 徐含萍
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 思维能力 活跃课堂
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 数学探究
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 3617字
• 语种: 中文

摘要

新一轮课程改革十分重视学生数学思维能力的培养,因为让学生学会思考既是数学学科发展要求,也是新时代对学生学习、健康成长提出的一种基础能力要求.正所谓"为教之道在于导,为学之道在于悟",发展学生的数学思维能力,让学生懂得如何思考、探究就是送给学生最好的礼物.那如何得以实现呢?文章就小学数学教学为例,谈谈如何立足数学活跃课堂发展其思维能力,促使小学生数学学习朝着更好的方向发展进步.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐含萍		1	0	0.0	0.0