经典诵读的意义及实施方法

• 作者: 张宝玉 高义真
• 来源期刊: 语文教学与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 经典诵读 小学语文 传统文化教育 星光灿烂 经典文章 能力和素质 信息网络发展 未成年人
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 85-85
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

在我国5000余年的历史长河当中,出现了众多的圣贤人物,他们留下了数目可观的经典佳作,在小学语文的课本中就引入了其中一些文章,这些文章的诵读不仅能够提升学生的语文能力和素质,也可以增强对学生的传统文化教育。一、经典文章诵读的意义我国传统文化星光灿烂,但由于受到信息网络发展的影响,外国文化内容逐步地对我国的未成年人产生巨大影响,例如对韩日明星的过度追星.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张宝玉		4	0	0.0	0.0
2	高义真		2	0	0.0	0.0