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摘要:
文言文在初语教学中占据着重要的地位,中考文言文阅读考查的分值逐年递增.学生只有掌握一定的文言文知识才能打开优秀传统文化的大门,感受古典文学的魅力.教师需要分析研究历年中考试题,从中考文言文命题的趋向和特点上发现规律,从而据此开展有效的文言文教学.
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文献信息
篇名 初中文言文阅读教学有效性初探——以2019年江苏省13市中考文言文试题为例
来源期刊 语文教学之友 学科
关键词 文言文阅读 教学有效性 中考文言文试题
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 测试关注
研究方向 页码范围 35-37
页数 3页 分类号
字数 2711字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-3963.2020.02.015
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾海丹 7 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
文言文阅读
教学有效性
中考文言文试题
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
语文教学之友
月刊
1003-3963
13-1044/G4
16开
廊坊市爱民西道100号
18-97
1981
chi
出版文献量(篇)
4108
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6
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