低年级绘本阅读指导方法举隅 ——以《爷爷一定有办法》导读为例

• 作者: 刘丽花
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学低年级 绘本阅读 指导方法
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 语文课堂
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 3250字
• 语种: 中文

摘要

《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出,"九年义务教育的学生课外阅读总量应达到400万字以上;要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读整本的书".小学低年级学生识字量少,阅读障碍较大.而绘本图文并茂,语言简洁,画面精美,是低年级学生的首选读物.教师通过绘本阅读指导,可帮助学生巩固已学汉字,激发阅读兴趣,开拓想象空间,提高阅读能力.文章以绘本《爷爷一定有办法》阅读指导为例,通过观察、想象、导读、感悟、表演等方法,带领学生融入温暖的故事情境,感受语言文字的独特魅力,发展学生的观察、思维、语言、审美等能力,让学生逐渐爱上阅读,养成良好的阅读习惯.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丽花		6	16	1.0	4.0