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摘要:
人才培养质量是检验高校内涵式发展的标准,针对食品工程专业人才培养的特点,面向工程教育认证,分析当前本科毕业论文存在的问题和不足.根据专业毕业要求,对通用标准中12条指标点在毕业论文课程中的情况进行分析.从毕业论文的设计、实施、写作等各环节出发,以解决复杂工程问题为导向,探讨本科毕业论文模式的改革.通过教学持续改进,促进学生运用知识,体现专业特色,加强工程实践能力的培养,为食品类新工科专业建设提供参考.
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文献信息
篇名 面向工程教育认证的食品专业毕业论文教学改革探索
来源期刊 食品与发酵科技 学科 教育
关键词 工程教育认证 毕业论文 通用标准
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 专业教学与实践
研究方向 页码范围 133-136
页数 4页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱丹实 62 501 12.0 20.0
2 白凤翎 64 394 13.0 16.0
3 曹雪慧 35 223 7.0 14.0
4 吕长鑫 42 246 9.0 14.0
5 范金波 27 171 9.0 12.0
6 杨立娜 9 6 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (154)
共引文献  (376)
参考文献  (17)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1982(1)
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研究主题发展历程
节点文献
工程教育认证
毕业论文
通用标准
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
食品与发酵科技
双月刊
1674-506X
51-1713/TS
大16开
四川省成都市温江区杨柳东路中段98号
62-247
1973
chi
出版文献量(篇)
2633
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8
总被引数(次)
12560
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